孤独症谱系障碍(ASD，Autism Spectrum Disorder )，是根据典型孤独症的核心症状进行扩展定义的广泛意义上的孤独症，既包括了典型孤独症，也包括了不典型孤独症，又包括了阿斯伯格综合症、孤独症边缘、孤独症疑似等症状。

  孤独症儿童主要有什么表现？

  1.社会交流障碍：孩子喜欢独自玩耍，对父母的多数指令常常充耳不闻，很少主动寻求父母的关爱或者安慰等。

  2.语言交流障碍：通常在2-4岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，部分患儿具备语言能力，但是语言缺乏交流性质。

  3.狭隘的兴趣和重复刻板行为：孤独症儿童可能对多数儿童喜爱的活动和东西不感兴趣，但是却会对某些特别的物件或者活动表现出超乎寻常的兴趣，例如转圈、来回奔走、特别爱听某首歌、特别喜欢某个玩具物件等。

除了上述核心症状上的表现，还有一些外围症状，比如消化系统、免疫系统、感觉系统等方面的问题，这些问题对人的感官干扰很大，造成自闭症患者各种各样的怪异行为。

哪些方法可以有效帮助孤独症儿童？

孤独症没有特效药物治疗，最有效的治疗方法就是教育和训练，目前国际上应用最多、效果较好的几种孤独症训练方法包括结构化训练（TEACCH）、应用行为分析疗法(ABA)、关系发展干预（RDI）、地板时光（DIR）。我们强调将这些训练方法有机组合，各取所长，综合运用。（部分图片来自于网络）                                                                                                                                                                                                                              撰稿人：夏丹